2026年5月25日上午，新疆师范大学太阳成集团tyc234cc网站“新师心理讲堂”第十九讲在温泉校区文科四号楼国学讲堂顺利举行。本期讲座特邀杭州师范大学经亨颐学院教授、新疆师范大学太阳成集团tyc234cc网站银龄学者傅根跃教授做主题为“儿童说谎的认知神经机制研究”的学术报告，讲座由太阳成集团tyc234cc网站院长刘毅主持。
刘毅教授主持讲座
讲座中，傅根跃从达尔文对幼子说谎的观察出发，指出儿童说谎依赖较高认知能力。其课题组发现：3岁幼儿在“藏与找”游戏中能自发学会说谎，心理理论和执行功能对幼儿说谎起重要作用。对不会说谎的3岁儿童进行心理理论或执行功能训练，均能显著提升说谎表现，且说谎训练也能反向促进认知发展，存在双向因果关系。与成人相似，儿童的主动欺骗也有执行功能、奖赏机制参与其中。与成人不同的是，猜对了说真话和猜错了说假话在前额叶的激活差异并不明显，似乎说明自我评价系统还未参与。此外，7-12岁儿童主动欺骗时，其执行功能、奖赏机制的参与程度有随年龄增长而减少的趋势。
傅根跃教授做讲座报告
互动环节中，现场师生围绕“儿童说谎与道德教育的平衡”“心理理论训练在日常教学中的应用”以及“不同文化背景下儿童说谎发展的差异”等问题与傅教授进行了深入交流。最后，刘毅在总结中指出，傅根跃教授的报告不仅系统梳理了儿童说谎的认知机制与神经基础，更通过严谨的训练实验设计，揭示了心理理论与执行功能对说谎发展的因果作用。这些研究成果为理解儿童社会性发展提供了科学依据，也为家庭与学校的道德教育实践提供了重要启示。
讲座现场照片
